La Primaire du Pieu de Nancy

Je vous poste un "calendrier de l'avent" pour les plus grands. C'est un programme de lecture , intitulé "25 jours avant Noël", et réalisé par ma conseillère et pour la paroisse de Luxembourg. Mais, pourquoi ne pas en faire profiter tout le monde ? Il s'imprime en recto verso. Vous pouvez aussi l'avoir en version publisher. Dans ce cas, n'hésitez pas à m'écrire.

Semaine 1 Énoncer le point de doctrine et favoriser la compréhension Apporter un bulletin météo et montrer l'image ci-dessous. Demander aux enfants s'ils ont déjà entendu des prévisions météo qui ne se sont pas réalisées. Est-il difficile de prévoir une météo exacte? Père céleste ne voulait  pas que nous soyons désorientés ou perdus  concernant la venue de Jésus sur terre. Il a parlé aux prophètes et les prophètes ont annoncé la venue du Sauveur. Un prophète n'est pas comme un présentateur météo. Ses prophéties se réalisent toujours. Favoriser la mise en pratique Afficher les images et nommer les prophètes ou demander aux enfants de les citer. Apporter un parapluie. Reprendre l'idée du fascicule, mais au lieu de distribuer les écritures, les accrocher au parapluie. Séparer les enfants en équipe. Faites tourner le parapluie. Un enfant de chaque équipe prend une Ecriture et avec l'aide de son équipe, cherche quel prophète parle. La première équipe a

Je publie ici les livrets confectionnés pour les conférences de pieu de mars et de novembres, destinés à occuper les enfants pendant la conférence de pieu. Ils sont en format pdf, mais, pour les sœurs d'autres pieu, qui désirent les récupérer, et les personnaliser, ils sont disponibles en format Publisher. Ecrivez moi et je vous les enverrai. Livret mars 2013, 3-8ans J'ai du scinder le livret des grands, il était trop lourd à importer Livret mars partie 1, 8-11ans Livret mars partie 2 Livret mars partie 3 Livret novembre 3-8ans Livret novembre 8-11ans

Bonjour à toutes,  Je vous remets un certain nombre d'informations sur le blog, pour celles qui n'ont pas pu tout noter lors de notre réunion de formation. 1. Thème du programme des périodes d'échange pour l'année 2014  Les familles sont éternelles 2. Manuels pour 2014 Rayons de soleil : primaire 1 CLB 4,5,6,7 : primaire 2 Coeurs vaillants 8,9,10,11 : primaire 6 3. Certificat d'avancement Demander au greffier de vous imprimer le certificat d'avancement (cliquer sur rapports et formulaires dans la barre de menu du MLS),  pour les enfants qui quittent la primaire. Je n'en ai pas parlé, mais il va de soi que l'enfant a eu un entretien avec l'évêque ou un conseiller désigné, avant qu'il ne quitte la primaire (paragraphe 11.2.1 du manuel d'instructions) 4. Période d'échange et Foi en Dieu pour 2014 Vous trouverez  ici  les périodes d'échange qui correspondent aussi a des activités de la Foi en Dieu pour l'année 2

J'aime beaucoup la période d'échange proposée dans le fascicule officiel de l'Eglise. J'aime aussi la période d'échange proposée sur le blog sofiasprimaryideas Énoncer le point de doctrine Reprendre le fascicule et peut-être lire D&A 98:1 Favoriser la compréhension et favoriser la mise en pratique Faire s'avancer 10 enfants, leur coller 1 pansement sur le visage, puis raconter l'histoire des 10 lépreux dans Luc 17:11-19.   A la fin de l'histoire, demander aux enfants de pousser un petit cri de contentement. Lire la citation de fr. Monson : "Grâce à l’intervention divine, les lépreux se virent épargner une mort lente et cruelle et bénéficièrent d’une prolongation de leur vie. La reconnaissance exprimée par l’un d’entre eux lui méritait la bénédiction du Maître, l’ingratitude montrée par les neuf autres, sa déception. Mes frères et sœurs, nous souvenons- nous de remercier pour les bénédictions que nous recevons ? Lorsque nous remerc

Énoncer le point de doctrine Imprimer le thème , 1 par enfant Demander aux enfants de se souvenir du thème de la semaine passée. Leur demander de se souvenir de quelques bénédictions dont vous aviez parlé. Expliquer que cette semaine vous allez parler d'un autre type de bénédictions. Quand tous les enfants auront reconstitué le puzzle, faire lire l'enfant qui aura terminé en premier. Favoriser la compréhension Inviter un enfant à s'avancer; lui demander s'il a déjà vu son cœur . Comment peut-il savoir que son cœur est à là où il le pense? Il en est de même pour les dons spirituels; nous ne pouvons pas les voir, mais nous les ressentons, et nous pouvons savoir que nous les possédons. Lire 1 Cor 12:3-26 avec les enfants Paul liste les dons et dit que chacun peut  reconnaître les dons donnés par l'Esprit. Ces dons sont donnés pour le bien de tous, aucun don n'est plus important qu'un autre, et ces dons doivent être utilisés. Il nous est deman