La Primaire du Pieu de Nancy

Nous vous proposons une petite variante du programme de la période d'échange Semaine 1 Préparation : Préparer un petit guide expliquant comment réaliser un objet simple en papier par pliage (ex : un avion, une fleur) par exemple, pour une rose Énoncer le point de doctrine : Montrer une image de la terre (comme celle ci par exemple), et demander ce que cela signifie. Demander à 2 enfants de venir ; donner le mode d'emploi à l'un et demander à l'autre d'exécuter ce que lui dit le premier. Expliquer qu'il en a été de même avec Jésus Christ : il a créé la terre sous la direction de son Père. Favoriser la compréhension : Disposer des images montrant les périodes de la création, et les expliquer Favoriser la mise en pratique : Afficher les écritures correspondantes : soit Gn1: 1-5; Gn1: 6-8; Gn1: 9-13; Gn1: 14-19; Gn1:20-23; Gn1 : 24-31,  soit Moïse 2 : 3-5; Moïse 2: 6-8; Moïse 2: 9-13; Moïse 2: 14-19; Moïse 2: 15-23; Moïse 2: 26-27 et

Semaine 4 Préparation : Préparer un manche à balai  sur lequel vous collez à chaque extrémité une étiquette "choix" et "conséquences" Enoncer le point de doctrine : Dites aux enfants que vous pensez à un mot et que vous allez leur donner des indices pour le deviner. Demander leur de lever la main quand ils l'auront trouvé. Vous pouvez donner des indices du genre : nous l'avions avant de venir sur la terre; c'est un don de notre Père Céleste; il a une grande importance dans le plan de notre Père Céleste; nous l'utilisons quand nous devons faire des choix; c'est un don qui nous permet de choisir par nous-même; le mot est un mot composé de deux mots; le premier commence par la lettre L. Lorsque tous les enfants auront trouvé; dites la phrase :"j'ai le libre arbitre et je suis responsable de mes choix" et faites le répéter aux enfants Favoriser la compréhension : Expliquer aux enfants qu'il y a toujours une conséquence

Semaine 3  Préparation : Photocopier le  document  issu du Liahona de janvier 2005 et si possible, l'agrandir. Découper les images sans les Ecritures Point de doctrine : Rappeler le sujet et lire Moïse 1:39 et expliquer que le plan de salut est aussi appelé plan de bonheur Favoriser la compréhension : Pour les petits : associer chaque image aux différents éléments du plan de salut et chercher en quoi chaque étape apporte le bonheur. Pour les grands : afficher les écritures au tableau et leur demander de relier les écritures aux images correspondantes et aux éléments du plan de salut. Chercher en quoi chaque étape apporte le bonheur. Favoriser la mise en pratique : Pour les petits : leur donner le coloriage  suivant du Liahona de janvier 2008, et leur faire repérer les différents éléments qui apportent le bonheur (enfants, mariage au temple, famille ...) Pour les grands : leur demander de faire un dessin de quelque chose qui les rend heureux dans le plan.

Je propose de dissocier le thème : parler du plan la 2ème semaine et insister sur le plan de bonheur la troisième semaine. Préparation :  légos pour construire une petite maison Imprimer  le plan de salut  sur des feuilles de différentes couleurs et le découper (on peut le plastifier) Semaine 2 Point de doctrine : Ecrire au tableau la phrase suivante : Le p..... de notre Père Céleste est un p.... de bonheur Essayer de leur faire deviner le mot, et s'ils ne le trouvent pas, leur dire que nous allons le découvrir à l'étape suivante Favoriser la compréhension : Apporter des légos, et demander à un enfant de construire une petite maison; demander aux autres enfants de le conseiller et poser des questions pendant la construction :  - pourquoi utilises-tu les gros légos pour le bas? - comment vas-tu faire les fenêtres? De quelle taille? où seront-elles ? - y aura-t-il une cheminée ? de quelle taille sera-t-elle ?  etc Demander aux enfants comment serait leur maiso