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Février : Par l'intermédiaire de l'expiation de Jésus-Christ, toute l'humanité peut être sauvée (2)

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Semaine 3 Cette période d'échange provient du blog : http://camillescasa.blogspot.fr/ Préparation  Télécharger les documents  ici Imprimer les 8 premières feuilles sur du papier rouge, et les suivantes sur du papier blanc Prévoir une cordelette qu'il vous faudra accrocher au travers de la salle et des pinces à linge. Énoncer le point de doctrine  Dire aux enfants que vous allez nettoyer du linge sale aujourd'hui, mais que vous avez besoin de leur aide. Commencer par lire Esaïe 1 : 18, puis demander : qu'est ce que le cramoisi ? De quelle couleur est la neige? Que signifie ce verset? Expliquer que même si nous pouvons devenir rouge vif en péchant, nous pouvons redevenir propre et blanc grâce au sacrifice expiatoire, comme si le rouge n'avait pas existé. Afficher une image de Jésus au Jardin de Gethsemané et décrire cette image. Favoriser le compréhension Déposer les feuilles rouges dans un récipient. Les montrer aux enfants et leur faire remarquer...

Février : Par l'intermédiaire de l'expiation de Jésus-Christ, toute l'humanité peut être sauvée

Énoncer le point de doctrine Chanter l'article de Foi 3, ou l'afficher, puis expliquer les mots compliqués. Favoriser la compréhension   Mettre en scène  de manière simplifiée l'histoire  que raconte frère Boyd K. Packer, lors de la conférence générale d'avril 2011: Jésus-Christ le Médiateur ;  S'arrêter avant  "Son Médiateur" et demander aux enfants s'ils ont des solutions à proposer. Je vais vous raconter une histoire, une parabole. Il y avait un homme qui désirait vivement quelque chose. Cela lui semblait plus important que quoi que ce soit d’autre dans la vie. Pour réaliser ce désir, il s’endetta lourdement. On l’avait mis en garde contre pareil endettement, et en particulier contre son créancier. Mais il lui paraissait très important d’avoir dès maintenant ce qu’il voulait. Il était sûr de pouvoir payer plus tard. Il signa donc un contrat. Il rembourserait un jour. Il ne s’en préoccupait pas trop car la date d’échéance semblait ...

Mars 2014: Jésus-Christ est ressuscité et je ressusciterai moi aussi

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Semaine 3 Énoncer le point de doctrine Passer la vidéo de l'Eglise  Jésus est ressuscité , version anglaise; vous y accéder directement et vous pouvez la lire. Pour la version française, c'est  ici , mais vous devez la télécharger avant de la lire. Expliquer aux enfants, que parce que Jésus est ressuscité, nous ressusciterons nous aussi . Favoriser la compréhension   Cette idée provient du magazine "The Friend" d'avril 2007 Préparer 3 boîtes à chaussures, dans lesquelles vous mettrez respectivement des images de bottes de soldats de l'époque romaine, des sandales de femmes, et une paire de chaussures actuelles. Poser les boîtes sur la table, et demander aux enfants s'ils aiment essayer de nouvelles chaussures. Leur demander d'imaginer qu'ils vont se mettre dans les "chaussures" d'autres personnes, et d'être d'autres personnes. Ouvrir la première boîte (bottes de soldats).  Leur demander s'ils co...

Mars 2014 : Grâce à l'expiation de Jésus-Christ, je peux me repentir et recevoir le pardon de mes péches

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Semaine 2 Énoncer le point de doctrine Imprimer la BD ci-dessous, provenant du magazine "The Friend" de février 1996, et bidouillée par mes soins La lire avec les enfants et leur demander de quoi il retourne Favoriser la compréhension  Poser des questions  aux enfants  du type :  dans quel endroit a eu lieu l'Expiation (montrer des images du jardin de Gethsemané, du Christ sur la croix) Pourquoi avons nous besoin de nous repentir? Que devons faire pour nous repentir? Serons nous pardonnés si nous nous repentons sincèrement Favoriser la mise en pratique Fabriquer une machine à laver avec un carton d'emballage et la customiser  Prévoir l'ouverture. Glisser un tee shirt propre dans la "machine à laver", sans que les enfants le sachent et essayer d'avoir le même tee shirt, mais avec des taches. Prendre plusieurs situations dans lesquelles des enfants font des erreurs, montrer le tee-shirt sale, puis demander ce ...

Janvier 2014 : Notre Père céleste a donné un Sauveur et permet que je retourne en sa présence

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Semaine 2 Lorsque j'ai lu le thème de cette semaine, j'ai pensé au jeu de l'oie, avec le puits, et l'attente de plusieurs tours pour en sortir. Je vais donc vous proposer quelque chose de similaire au fascicule mais sous forme de jeu de l'oie. Préparation  Imprimer le jeu , si possible sur du carton; découper séparément la petite fille qui  sert de pion, ainsi que l'échelle. Prévoir un dé. Énoncer le point de doctrine Demander aux enfants ce que le Sauveur a fait pour que nous puissions retourner en sa présence. Attendez le mot Expiation  et expliquez que sans le Sauveur, il ne nous serait pas possible de retourner auprès du Père. Montrer une image du Christ dans le jardin de Gethsemane. Favoriser la compréhension Lire 3Né 9 : 21-22 et expliquer aux enfants que nos péchés sont des dettes spirituelles. Sans Jésus-Christ, notre Sauveur et Médiateur, nous paierions tous pour nos péchés en mourant spirituellement. Mais grâce à Lui,  nous pouvons ret...

Mars : Grâce à l'expiation du Christ, nous pouvons nous repentir et vivre à nouveau avec Dieu

J'ai vraiment aimé la période d'échange proposée dans le fascicule des périodes d'échange officiel. Je vous propose quand même une autre version  .... Semaine 2 Énoncer le point de doctrine :  Afficher le document  et demander aux enfants de colorier à tour de rôle les mots qui représentent un péché ou quelque chose qui déplairait à notre Père Céleste. Il restera des mots qui constitueront une phrase et qui énonceront le point de doctrine de la semaine. Favoriser la compréhension :  Montrer  l'image  et demander aux enfants si on lance le ballon vers le sol lorsqu'on joue au basket. Bien sûr que non. Nous devons viser le filet qui est en hauteur. Il en est de même pour la repentance. Lire la citation suivante de David O. McKay : "Se repentir, c'est se détourner de ce qui est bas, et se tourner vers ce qui est élevé." Expliquer la citation au travers de différents exemples. Expliquer aussi  qu'au basket, nous ne marquons pas tous les p...