La Primaire du Pieu de Nancy

Etant donné que nous partons quelques jours, voilà déjà des idées pour les périodes d'échange du mois d'août. Bonnes vacances à toutes et à tous !!!

Semaine 3 et 4 Énoncer le point de doctrine Demander à un enfant de lire D&A 112:10 et expliquer ensemble cette écriture. Expliquer aux enfants que c'est une merveilleuse bénédiction de savoir que nous pouvons prier notre Père céleste et qu'il répond toujours à nos prières. Il répond quelquefois oui, d'autres fois non; d'autres fois encore, il faut attendre longtemps avant d'avoir une réponse. Favoriser la compréhension Expliquer que vous allez voir ensemble de quelles manières le Seigneur répond à nos prières. Télécharger le document  ; découper les étiquettes, les coller sur une enveloppe. Mettre dans chaque enveloppe l'Ecriture et, ou, l'histoire correspondante. Au tableau afficher les différentes manières de recevoir une réponse à nos prières (images du prophète, Ecritures, groupe de personnes, cœur) Les enfants vont à tour de rôle ouvrir chaque enveloppe, lire l'Ecriture, l'histoire, et, après avoir commenté, expliqué vont prend

Je n'ai pas trouvé d'autre idée que celle du Programme des périodes d'échange. Cependant, je suis tombée sur un article qui m'a beaucoup plu et qui peut être, pourrait  être exploité. Il s'intitule  Continuellement ouvert à la prière par James T. Duke , page 18 Voici le discours , pour celle qui veulent le lire "en direct" Continuellement ouvert à la prière par James T. Duke Dans son sermon remarquable adressé à la classe pauvre des Zoramites, sur la colline Onidah, Alma a enseigné les principes de la foi et de l'obéissance. Se tournant alors vers le sujet du culte, il a mentionné les enseignements de Zénos. Amulek s'est alors levé pour ajouter son témoignage à celui d'Alma et a exhorté le peuple à prier comme Zénos l'avait fait. «C'est pourquoi, que Dieu vous accorde la grâce, mes frères, de commencer à manifester la foi qui produit le repentir, de commencer à implorer son saint nom pour qu'il soit miséricordieux en

Semaine 1 Énoncer les points de doctrine Coller les différentes  images de téléphone  au tableau et  accrocher les étiquettes avec les différentes parties de la prière (cher Père Céleste, je te demande .....) au mur, tout autour de la salle. Expliquer aux enfants que les hommes ont inventé un merveilleux moyen de communication pour parler entre eux, même si l'on se trouve à une grande distance les uns des autres. Ces moyens de communication ont évolué au fil du temps. Notre Père Céleste, nous a donné, Lui aussi un moyen de communiquer avec Lui, et ce moyen n'a pas évolué depuis la nuit des temps. C'est toujours le même et il ne connaît aucune défaillance. Montrer aux enfants une image du Christ en prière, et expliquer que le Christ nous a montré l'exemple en toute chose, même pour la prière. Favoriser la compréhension Lire Mathieu 6 : 9-13 avec les enfants. Expliquer que c'est un modèle de prière.  Demander aux enfants de récupérer les étiquettes e

Semaine 4  Préparation Demander à des couples qui se sont mariés au temple de vous prêter une photo de leur mariage. Demander leur de vous écrire un petit mot expliquant pourquoi ils se sont mariés au temple, et quelles sont les bénédictions de ce choix. Procurez vous des photos de temple (autant que vous le pouvez)  Vous trouverez ici  des photos de temple et affichez tout autour de la salle  Énoncer le point de doctrine et favoriser la compréhension Commencer en expliquant que certains couples, certains parents ne sont pas mariés au temple. Cela ne doit gêner personne et nous ne devons pas nous en préoccuper. Notre Père Céleste connaît toute chose et est bon. Cependant, chacun d'entre nous ici, peut faire ses propres choix, et un de ces choix est de se marier au temple.  Montrer les photos et lisez les petits mots que vous ont donnés les membres. Favoriser la mise en  pratique Demander à chaque enfant de choisir un temple qui lui plaît et dans lequel il aimerait s

Semaine 3 Si vous avez une primaire constituée de beaucoup de grands enfants, vous pouvez regarder la Formation mondiale des dirigeants 2013,  Fortifier la famille et l'Eglise grâce à la prêtrise Énoncer le point de doctrine Demander à un frère de dessiner le contour de ses mains. Montrer les mains aux enfants et leur demander  ce que représente le dessin, à quoi servent les mains et attendre la réponse "on peut faire des bénédictions". Favoriser la compréhension Dans le Liahona de juillet 1987,p.31, se trouve un discours de frère Dallin H. Oaks, que je vous conseille de lire avant de préparer votre période d'échange   ICI  Il y a un point qu'évoque frère Oaks, qu'il me paraît important de souligner : "Il  y a beaucoup de sortes de bénédictions de la prêtrise. ...souvenez-vous que les bénédictions de la prêtrise sont accessibles à tous ceux qui en ont besoin, mais qu'elles ne sont données que quand on les demande." Voilà 2 histoires

Préparation Je n'ai pas de document à vous proposer, uniquement des photos des dessins qu'a faits mon fils pour expliquer le passage d'écriture de Alma 50 :1-4. Si vous êtes doué(e)s en dessin, n'hésitez pas. (1) (2) (3) (4) (à reproduire 4 fois)  idée n°1 Énoncer le point de doctrine et favoriser la compréhension Expliquer le contexte de  Alma 50 : 1-4, puis le lire avec les enfants. En même temps que vous lisez ce passage, reconstituer le village : Commencer par poser l'image (1); puis lire ne verset 1 de Alma 50 et rajouter l'image (2). Lire le verset 2 et 3 et rajouter l'image (3) Lire le verset 4 et rajouter l'image (4) (voilà ce que ça donne .... sauf que la photo est à l'envers ...) Expliquer aux enfants que la famille est semblable au village, qu'elle a besoin d'être fortifiée. Leur demander par quels moyens nous pouvons fortifier notre famille, et citer la prière, la soirée familiale, l'étu